材料计算机交叉视角下《材料科学基础》课程教学改革和实践创新_第五期_2026_教育研究创新

材料计算机交叉视角下《材料科学基础》课程教学改革和实践创新

ISSN：3135-7598(Print) 3135-7601(Online)
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出版频率：半月刊
语言：中文
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材料计算机交叉视角下《材料科学基础》课程教学改革和实践创新

赵旭

太原理工大学山西太原 030000

摘要：【摘要】：新工科建设背景下，材料科学与计算机科学的深度融合成为材料类人才培养的核心趋势。《材料科学基础》作为材料类专业的核心基础课程，兼具理论性强、概念抽象、微观机制晦涩等特点，传统教学模式难以适配交叉学科人才培养需求。本文立足材料 - 计算机交叉视角，分析课程教学现存痛点，从教学内容重构、教学模式创新、实践体系升级、评价体系优化四个维度，探究教学改革路径与实践创新策略，旨在破解传统教学困境，培养学生跨学科思维与工程创新能力，为材料类基础课程的交叉融合改革提供参考。

关键词：【关键词】：材料 - 计算机交叉；材料科学基础；教学改革；实践创新；新工科

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