民办高校非遗文旅实践课程的多方协作与运行保障_第九期_2026_教育研究创新

摘要：民办高校参与非遗文旅实践，需要在教学目标、文化使用与合作条件之间形成稳定联系。多方协作若只依靠短期活动，容易出现责任不清、任务与课程脱节及成果难以接续等问题。实践课程可以通过共同问题确认、任务分工、阶段评议与资源维护组织合作，分别说明高校、文化实践者及服务场所的贡献和使用边界。评价兼顾学生学习、文化说明与合作负担，不以活动规模独立代表协作质量。以适量项目建立可调整的运行约定，有助于使非遗文旅资源持续进入教学，也为高校参与地方文化实践提供具体路径。

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基金项目：本文系 2026 年度川东非物质文化遗产保护与发展研究中心项目“ 民办高校参与川东非遗文旅融合的协同机制与实践路径研究 ”成果。项目编号：FY2026YB16。